元気塾： 中小企業経営者と自らの自己研鑽を目的に元気塾を開設し、元気印の企業が増えることを願って活動しています。元気塾主宰 疋田文明

企画意図

日本経済が活況だったころ、その源泉になっていたのは第一線、すなわち現場で働く社員の方々の力でした。ところが、日本経済の低迷とともに、現場力も低下してしまったようです。

今も昔も現場の社員の持つ潜在能力に大きな差があるわけではありません。それなのに、なぜ現場力が落ちてしまったのか。その原因のひとつに、社員のやる気を阻害する上司の存在があると、私は考えています。

部下の成長を願わない上司はいないでしょうが、彼らの多くは無意識のうちに「部下のやる気を阻害」しているのです。こうした状況を打破するためには、部下を持つ上司の意識・行動改革が必要なのですが、それだけでは十分ではありません。何よりも第一線で働く社員の教育が大事になってきます。なぜなら、今の現場の社員に共通するのは、成長欲求はあるのに自ら学ぼうとする意欲が低いことです。それだけに、会社が学ぶ機会を提供することが重要になのです。

では、どうすればいいのでしょうか。
まず、働くことの目的、会社とはなにか、会社が期待する人材像を十二分に理解させておかないといけません。そのうえで、仕事で成果をあげるために必要な考え方、身に付けないといけないスキル等々を教える必要があります。

企業では、現場の第一線に問題は集約され、解決策もわかっているのは現場の従業員です。現場で働く社員が日々成長しない限り、持続的成長は手にできません。
現場の社員に対する教育投資がもっとも費用対効果が高いと、疋田は考えています。

主な内容

• 快社人間のすすめ…人間誰しも夢がある。その夢を実現するための舞台が会社。
• 仕事を通じて人は成長する。
• 自らの手で仕事満足度を高める。
• 仕事で成果の出せる人と出せない人の差はどこにあるのか。
• 知恵を出す思考法。
• コミュニケーションの取り方。
• 良い人間関係の築き方。
• 習慣づけてほしいこと。
  ⇒①メモをとる。②報告する。③身の回りの整理・整頓 。4質問グセ。
• 仕事のできる社員になるために身につけてほしい「力」
  ⇒①観察力⇒仕事を遂行するうえで、もっとも大事な力。
  　②想像力⇒観察し、想像力を働かせることは、問題解決の基本。
  　③行動力⇒ビジネスは行動がすべて。
  　④考える力⇒つねに「もっといい方法はないか」と考えて仕事に取り組む。
  　⑤忍耐力⇒成功例の90%は、忍耐力のおかげであり、失敗例の90％は忍耐力の欠如が原因。

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